Jouets Montessori

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Montessori, Montessori? Montessori!!  

La pédagogie Montessori est une méthode d'éducation créée en 1907 par Maria Montessori. Sa pédagogie repose sur l'éducation sensorielle et kinesthésique de l'enfant. La pédagogue italienne Maria Montessori fut d'abord médecin, elle a étudié et travaillé pendant  plusieurs dizaines d'années avec les enfants de milieux sociaux et culturels très défavorisés et en difficulté d'apprentissage. Maria Montessori élabore une pédagogie qui repose sur des bases scientifiques, philosophiques et éducatives. Elle utilise du matériel repris notamment aux professeurs Jean Itard et Édouard Séguin, tout en l'adaptant aux périodes sensibles de l'enfant. La pédagogie Montessori envisage l'éducation de façon globale et holistique en définissant 4 plans de développement différents en fonction de l'âge de l'enfant de la naissance à 24 ans.

Avec la pédagogie Montessori, l'enfant use librement de cubes, de cylindres de diamètres variés, d'objets emboîtables, de lettres découpées dans divers matériaux… Le matériel sensoriel utilisé dans la pédagogie Montessori permet à l'enfant de distinguer, de préciser, de généraliser,... donc de comprendre les 'choses' par étapes... du concret vers le concept et du concept vers l'abstrait. Le matériel pédagogique pensé 'Montessori' répond au besoin de développement naturel de l'enfant en respectant ses périodes sensibles. La pédagogie Montessori, vise à facilité la compréhension par:

La pédagogie Montessori prend particulièrement en compte les périodes sensibles de l'enfant, favorise l'autonomie et l'effacement de l'éducateur, le matériel sensoriel prend une grande importance, et les jouets 'supports pédagogiques' proposés favorise l'auto-correction (contrôle de l'erreur). La progression des apprentissages est parfois chamboulée...Selon Maria Montessori, si le fait de profiter des périodes sensibles est fondamental, cela ne suffit pas. Il faut aussi ne pas chercher à brûler les étapes. Le temps passé par les tout-jeunes enfants sur des activités comme plier, verser, juxtaposer, porter,  qui paraissent aller de soi et sont de ce fait parfois négligées, est mis à profit par l'enfant pour apprendre à coordonner ses mouvements, associer son regard et son geste, se concentrer, s'organiser dans etc... se feront de façon plus naturelle et facile.

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 Publié le : 15/01/2018| Auteur:  Sylvain CAPPOEN